Депутат Госдумы обратился к министру культуры Ольге Любимовой с предложением закрепить дополнительные гарантии сохранения детских школ искусств и исключить их административное принуждение к проведению платных мероприятий по программе "Пушкинская карта".

Парламентарий напомнил, что детские школы искусств являются первой ступенью трехуровневой системы подготовки творческих кадров: здесь дети получают начальную профессиональную подготовку и готовятся к дальнейшему обучению в колледжах и вузах культуры и искусств. Однако их реорганизация может приводить к объединению учреждений, сокращению педагогов и образовательных программ, а также снижению доступности занятий, особенно в малых городах и сельской местности.

"Детская школа искусств – это место, где для многих будущих музыкантов, художников и других специалистов начинается профессиональный путь. Поэтому важно сохранить не просто количество учреждений на бумаге, а педагогов, направления обучения и реальную возможность ребёнка заниматься искусством", – отметил Александр Аксёненко.

Отдельно депутат поднял вопрос участия ДШИ в программе "Пушкинская карта". Согласно обращениям граждан, на местах возникают случаи, когда школы фактически вынуждают создавать платные мероприятия силами собственных педагогов и учеников. При этом исполнительская деятельность может не входить в трудовые обязанности преподавателей, а значительная часть воспитанников ДШИ – дети, в том числе младше 14 лет. Во многих школах также нет концертных залов и необходимого оборудования.

Масштаб самой "Пушкинской карты" уже значителен. В 2025 году по программе было реализовано 22 млн. билетов на общую сумму почти 10,6 млрд рублей. Чаще всего молодые люди выбирали кино – 37% покупок, театры – 18%, дома культуры – 17%. На фоне таких объёмов, считает Аксёненко, особенно важно, чтобы расширение программы не превращалось на местах в погоню за количеством мероприятий и проданных билетов.

""Пушкинская карта" – важная и востребованная программа, которая помогает молодым людям чаще ходить в театры, музеи и на концерты. Но разные учреждения нельзя подгонять под один шаблон. То, что является профильной деятельностью для театра или дома культуры, не должно автоматически становиться обязанностью детской школы искусств. Педагог должен прежде всего учить ребёнка, а школа – давать образование, а не заниматься организацией платных мероприятий ради показателей", – подчеркнул депутат.

Аксёненко предложил Минкультуры закрепить дополнительные гарантии сохранения сети детских школ искусств, а также скорректировать регулирование "Пушкинской карты" или подготовить официальные разъяснения, исключающие административное принуждение ДШИ к созданию платных мероприятий силами педагогов и учащихся.